08h45

Accueil

09h00-09h45

Marie-Thérèse L'Huillier Invitée

(Enseignante - Paris)

La mutilation du regard des enfants sourds et le rôle des enseignants sourds dans l'enseignement de la LSF 

09h45-10h30

Kristina Svartholm

Invitée

(Stockholm University)

Bilingualism in spoken/written language versus sign language

10h30-11h00

Pause

11h00-11h45

Bruno Sonnemans

(Enseignant –Namur/Bruxelles)

Uutilisation des technologies nouvelles dans l'enseignement de la LSFB. Le cas du site www.lsfb.be

11h45-12h30

Yvette Thoua

(Psychanalyste/Co-responsable des classes bilingues d’Ecole et Surdité -Namur)

Faire parler l'image ou laisser parler la vérité. Que nous enseignent les enfants sourds?

12h30-14h00

Pause de midi

14h00-14h45

Chantal Gerday Invitée

(Enseignante)

Alphabétisation chez les personnes sourdes

14h45-15h30

Sandrine Burgat

(Université de Paris 8)

Enseigner le français écrit via la langue des signes : quelle méthode bilingue mettre en œuvre ? Comment développer  la langue des signes de l’enfant pour cet apprentissage ?

15h30-16h15

Isabelle Estève

(Université Grenoble3)

Saskia Mugnier

(Université Grenoble3)

Stratégies et ressources langagières des enfants sourds: face cachée des tests d’évaluation 

16h15-16h45

Pause (+ Posters)

16h45-17h30

Pierre Schmitt

(Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales- Paris)

Le bilinguisme avec impertinence” ? Discussions autour de l’appréhension visuelle des langues vocales

17h30-18h15

Bencie Woll Invitée

(Deafness Cognition And Language Research Centre - London)

Code mixing and code switching between sign languages: unimodal and bimodal bilingualism compared